高中英语选修课中中西方文化对比教学与跨文化素养培育

Abstract

在全球化深度发展的时代背景下，跨文化素养已成为高中学生必备的核心素养之一。高中英语选修课凭借其灵活性、多样性的优势，成为中西方文化对比教学与跨文化素养培育的重要载体。本文从跨文化教学的理论基础出发，剖析中西方文化在价值观、社会习俗、语言表达等维度的核心差异，构建 “理论引领 — 内容整合 — 方法创新 — 评价保障” 的中西方文化对比教学体系，探讨通过情境教学、合作学习、项目式实践等路径培育学生文化敏感性、批判性思维与跨文化交际能力的具体策略，为高中英语选修课跨文化教学改革提供实践参考。