校企协同视角下中小学 STEM 教育产学研一体化实践模式研究

Abstract

为破解中小学 STEM 教育 “重理论轻实践”“资源供给不足” 难题，本研究基于校企协同视角，构建 “高校 - 企业 - 中小学” 三位一体的 STEM 教育产学研一体化实践模式。通过对吉林、黑龙江两省 8 所中小学、3 所高校及 5 家科技企业的深度调研，分析该模式在课程开发、师资培训、实践平台搭建等环节的运行机制。结果表明，该模式可显著提升学生实践创新能力（参与学生发明专利申请量同比增长 42%），且能整合校企资源，缓解中小学 STEM 教育资源短缺问题。研究为中小学 STEM 教育产学研协同发展提供可复制的实践方案。