浅谈新课标下高中化学教学之我见

Abstract

在新课标强调核心素养培育的背景下，高中化学教学面临着衔接初中知识、激发学生兴趣、提升综合能力的多重挑战。结合农村高中教学实践，本文提出通过做好初高中学习方法衔接，帮助学生实现从机械记忆到逻辑探究的转变；营造自主创新学习氛围，以实验探究和问题驱动激活学生思维；依托教材拓展生活关联，强化化学情感教育与人文素养培育；坚持教学反思优化课堂改革，构建和谐师生关系等策略。这些方法旨在破解高中化学知识点散、记忆难度大的教学痛点，促进学生知识吸收与能力发展，实现学科教学与素养培育的有机统一。