《通信原理》数字化课程建设：AI 赋能的个性化沉浸式教学研究
Keywords:
通信原理, 个性化学习, 沉浸式教学, 数字化课程, 教学改革Abstract
本文针对《通信原理》课程传统教学中存在的概念抽象、数学要求高、理论与实践脱节等痛点，以数字化课程建设为契机，提出一种AI赋能的个性化沉浸式教学模式。该模式的核心价值在于实现从“千人一面”的标准化教学向“因材施教”的个性化教学转型，以及从抽象的理论传授向沉浸式的实践体验转型。通过构建课程知识图谱、整合虚拟仿真与AI项目实践、实施分层教学与过程性评价等举措，并结合多元化教学团队的优势，旨在激发学生学习兴趣，培养其解决复杂工程问题的创新能力和系统思维。教学实践表明，该模式有效提升了教学质量与学生满意度References
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