核心素养下中学英语教学与英美文学元素融合路径探究

Abstract

中学英语课堂承担着语言知识教学任务，同时也要兼顾文化认知、思维品质、学习能力的培养。英美文学是语言与文化的重要承载形式，里面有丰富的语言资源和人文价值，把它融入教学对提高语言运用能力和文化理解水平有帮助。从核心素养方面分析当前教学里英美文学融入的状况和问题，探讨其在词汇、语篇、文化教学中的应用价值，还从教学内容整合、课堂活动设计、评价方式优化等方面给出融合途径。研究显示，文学元素的合理融入可以推动学生综合能力发展，增强学习兴趣，提高文化意识和思维品质。