BOPPPS+ 对分课堂混合教学模式在公共关系课程中的实施路径研究

Abstract

民办高校公共关系课程长期存在重理论讲授、轻实务训练、课堂互动不足、评价方式单一等现实问题，难以满足新媒体环境下应用型公关人才培养需求。本文将BOPPPS模块化教学模型与对分课堂教学法深度融合，依托学习通线上平台构建课前—课中—课后一体化混合教学模式，系统阐述模式的设计逻辑、实施流程、教学组织方式与过程性评价体系，并结合公关认知、形象塑造、传播策划、危机管理、公关礼仪五大课程模块给出具体可落地的教学操作方案。实践表明，该模式能够有效提升学生课堂参与度、实务操作能力与综合职业素养，具备较强的可复制性与推广价值，可为同类实务型课程教学改革提供参考。