“三全育人”视域下中医药高职院校思政教育模式构建

Abstract

“三全育人”是指全员育人、全程育人和全方位育人，是教育部推动大学思想政治工作在新时期进行改革重大措施，需要把思想政治教育渗透到整个教育教学的各个阶段，包括每一个教育阶段和每一个受教育者。本文基于“三全育人”视角，对目前中医药高等职业学校思政教育在全员协同、全程贯通和全方位覆盖中的突出问题深入分析，明晰建设的主要目的，从育人主体、育人内容、育人阵地、育人评价等四层面，建立以“三全育人”为内核的中医药高等职业学校思政教育框架，提高中医药大学思政教育的实效性，培养“德技并重”的中医应用型人才。