智慧教育背景下医用化学混合式教学模式构建与应用效果评估

Abstract

医用化学作为医学教育的重要基础课程，对医学生科学思维与临床能力培养具有关键作用。随着智慧教育的快速发展，混合式教学模式成为医学教学改革的重要方向。本文基于智慧教育理念，构建了医用化学混合式教学的整体框架，从课程内容整合、线上线下融合、智能资源建设与互动学习设计等方面系统探讨教学模式优化路径。通过实证研究发现，该模式能有效提升学生学习兴趣与自主探究能力，促进知识理解与临床应用能力的协同发展。研究为智慧教育背景下医用化学课程改革与持续创新提供了理论依据与实践参考。