教育信息化下中学语文教师专业素养三维发展路径研究

Abstract

教育信息化推进中学语文教学生态向前发展，现存研究成果表现，生物教师专业力量发展陷入“技术工具化”困境，需迈向融合学科之本质综合发展之路，本文先是分析信息技术步入课堂实践进程遇到的三大关键难题—传统教学模式大型变更、学科知识技术化诠释、伦理边界的微妙放大，接着构筑起数字技能、跨学科学习能耐还有价值观导向这三个方面素养的关键架构，并从政策协同更新、校本培训打磨主体三个层面给出具体实施提议。 本研究认为，在信息化时代背景下，语文教育工作者要成为融合“技术赋能”的文言教学实践者，在数字化媒介环境里坚守语言本质属性的同时，需要做到技术理性与人文精神的辩证统一，并致力于推动二者间的动态平衡发展。