开放大学教学模式与教学评估督导改革探讨

Abstract

开放大学在成人教育以及终身学习体系里有着十分关键的作用，其教学方式和教学评估监督机制直接和教育质量的提升相关。目前，教学方式在资源不够、方法不多、互动不够等方面有比较明显的问题，这些问题使得学生的学习感受变差，教学效果也很难得到保证。同时，教学评估监督在指标设计上缺乏科学性，过程监督的效率不高，结果反馈和应用也比较慢，这些情况阻碍了教学质量的不断提高以及教师专业能力的发展。为了应对这些难题，本文打算系统地研究教学方式和评估监督的改革途径，提出有针对性的办法，以此来优化教育服务功能，让开放大学能够适应新时代教育高质量内涵式发展的需求。