AI 赋能与德育重塑下小学德育的创新路径探析

Abstract

党的二十大报告将“落实立德树人根本任务”置于教育事业的核心地位。在此背景下，人工智能技术为小学德育的创新发展提供了重要机遇。本文探讨了AI如何推动小学德育从标准化、抽象化、后置性向个性化、情境化、前瞻性转变的核心理念，并从构建沉浸式情境、驱动数据化评估、创设智能助手、拓展全域环境四个维度，详细阐述了具体创新路径。同时，研究分析了在数据隐私、算法公平及师资素养等方面面临的挑战，提出了相应治理策略，强调应坚持“育人为本”原则，使AI有效助力于培养全面发展的人才。